A părăsi zona de confort înseamnă a te expune unor locuri noi, experiențe inedite și oameni diferiți. Astfel, în perioada 28 septembrie – 2 octombrie 2026, am avut oportunitatea de a participa la o mobilitate elevi din cadrul programului Erasmus+, desfășurat în orașul polonez Szczecin. Aflat la doar două ore de Berlin, orașul impresionează printr-un aer occidental, îngrijit, unde arhitectura gotică și parfumul de ciocolată de pe străzi îți dau senzația unui spațiu în care tradiția și modernitatea coexistă armonios.

Această mobilitate a reprezentat un prilej de revedere cu colegi și prieteni cunoscuți la întâlnirile anterioare din România, dar și o ocazie de a observa cum investițiile europene transformă infrastructura educațională și comunitară.

Ecologie, artă și tehnologie în mediul școlar

Proiectul, intitulat „ART is Green”, a adus laolaltă profesori și elevi din Grecia, Portugalia, Estonia, Turcia, Polonia și România. Gazda noastră, Liceul de Artă „Constantin Brâncuși” din Szczecin, a oferit un exemplu remarcabil de integrare a resurselor moderne și a principiilor ecologice în procesul educațional.

Atelierele de lucru pentru tineri și profesori au acoperit direcții variate:

• Inovație și materiale sustenabile: Secția de design a liceului omolog explorează producerea de ambalaje din materiale reciclabile și bioplastic, precum și valorificarea imaginii școlii și a orașului prin intermediul imprimantelor 3D și al echipamentelor de debitare laser.

• Tehnici artistice: Pe lângă activitățile de linogravură, ceramică, caligrafie și vizitarea expozițiilor de artă contemporană (cum ar fi cea de la Galeria Trafo), am descoperit tehnici grafice precum cyanotipia — o metodă care permite obținerea de imagini fotografice fără utilizarea unei camere foto tradiționale.

• Comunitate și diversitate: În cadrul atelierelor adresate cadrelor didactice, tema incluziunii a fost abordată ca o resursă valoroasă pentru crearea unui spațiu educațional deschis tuturor.

Sustenabilitate și comunitate: De la parc național la clădiri autonome

Pe parcursul celor cinci zile, agenda a inclus vizite de studiu menite să evidențieze conservarea florei și faunei autohtone, precum și soluțiile ecologice moderne:

• Parcul Național Wolin: O incursiune dedicată biodiversității, atelierelor ecologice și valorilor mediului protejat.

• Oficiul Mareșalului (Sediul Administrativ): O vizită într-una dintre cele mai verzi clădiri din Polonia, proiectată ca o casă pasivă demonstrativă, autonomă din punct de vedere energetic și pe deplin accesibilizată.

• Ecoland și Centrul de Științe Nautice: O etapă practică ce a cuprins vizita la instalația de valorificare energetică a deșeurilor (EcoGenerator), urmată de explorarea exponatelor interactive de la Centrul de Științe Nautice, concepute pentru a facilita învățarea prin experiment.

Provocări universale și perspective în educație

Interacțiunile cu profesorii din țările partenere au reconfirmat faptul că provocările din educație sunt universale. Distragerea atenției și scăderea capacității de memorare ale elevilor din cauza utilizării excesive a telefoanelor mobile reprezintă un fenomen întâlnit pretutindeni.

Conștientizarea acestei realități globale aduce deopotrivă un sentiment de solidaritate și speranța că, prin efortul comun al comunității educaționale internaționale, se vor identifica soluții eficiente.

Un alt punct de reflecție l-a constituit structura sistemului de învățământ vocațional și tehnologic din Polonia, unde cursurile liceale se desfășoară pe o durată de 5 ani. Această perioadă suplimentară le oferă elevilor timpul necesar pentru a aprofunda materia și a dobândi calificări clare (precum tehnician grafic, designer de interior sau desenator tehnic) la obținerea atestatului, pregătindu-i mai temeinic pentru piața muncii, fără a pune o presiune exagerată pe parcursul lor școlar.

În concluzie, mobilitatea Erasmus+ „ART is Green” din Polonia a fost mai mult decât un schimb de experiență, reprezentând o oportunitate de învățare, reflecție și descoperire a unor noi perspective asupra educației.