Proiectul „Atomic Scratchers” – educație digitală și creativitate pentru elevii bistrițeni

În perioada octombrie – decembrie 2025, Asociația Tineri pentru Comunitate Bistrița și Clubul de Robotică Atomic Bots au derulat proiectul „Atomic Scratchers”, un demers educațional dedicat dezvoltării competențelor digitale, logice și creative ale elevilor de gimnaziu din municipiul Bistrița.

Atelierele interactive au reunit aproximativ 100 de elevi curioși și pasionați de tehnologie, robotică și programare, provenind din mai multe unități de învățământ din oraș. Participanții au descoperit bazele programării prin intermediul platformei Scratch, au lucrat în echipe, au experimentat, au testat idei și au învățat prin joc, într-un cadru nonformal, prietenos și stimulant.

Pentru mulți dintre elevi, proiectul a reprezentat prima întâlnire cu lumea codingului, o experiență care le-a deschis interesul pentru domeniile STEM, inovare și tehnologie, contribuind totodată la dezvoltarea gândirii logice, a creativității și a spiritului de colaborare.

Pe parcursul proiectului și la evenimentul final de tip Hackathon & Premiere – Atomic Scratchers, au participat elevi din următoarele instituții de învățământ:

• Școala Gimnazială Nr. 1 Bistrița
• Școala Gimnazială Nr. 4 Bistrița
• Școala Gimnazială „Ștefan cel Mare” Bistrița
• Colegiul Național „Andrei Mureșanu” Bistrița

Mai precis, în cadrul Hackathonului, fiecare echipă a avut de parcurs trei probe distincte, menite să testeze atât cunoștințele teoretice, cât și abilitățile practice de programare și electronică.

Prima probă a fost una teoretică, constând într-un set de întrebări bazate pe noțiuni fundamentale de Arduino și Scratch. Această etapă a avut rolul de a verifica nivelul de înțelegere al participanților asupra conceptelor de bază, precum funcționarea componentelor electronice, logica algoritmică și principiile programării vizuale. Echipele au trebuit să demonstreze că stăpânesc terminologia specifică și că pot face legătura între teorie și aplicațiile practice.

Cea de-a doua probă a fost una practică, în care participanții au avut sarcina de a crea un joc în Scratch. Această etapă a pus accent pe creativitate, gândire logică și capacitatea de a construi un algoritm funcțional. Echipele au realizat jocuri interactive, folosind personaje, animații și condiții logice, demonstrând astfel modul în care pot transforma o idee într-un produs digital complet. De asemenea, a fost evaluată originalitatea jocului și corectitudinea funcționării acestuia.

Ultima probă s-a bazat pe Arduino și a avut ca obiectiv realizarea unor circuite electronice simple. Participanții au lucrat cu plăci Arduino și componente de bază, precum LED-uri, rezistențe și senzori, pe care le-au conectat și programat corespunzător. Această probă a testat îndemânarea tehnică, atenția la detalii și capacitatea de a combina partea hardware cu cea software. Prin această etapă, echipele au demonstrat că pot aplica practic cunoștințele dobândite și pot crea sisteme funcționale.

În ansamblu, cele trei probe au oferit o evaluare completă a competențelor participanților, îmbinând teoria, creativitatea și aplicarea practică, esențiale în domeniul tehnologiei și al programării.

Câștigătorii Hackathonului Atomic Scratchers au fost elevii clasei a VI-a C de la Școala Gimnazială Nr. 1 Bistrița, care s-au remarcat prin ideile originale, munca în echipă și determinarea de care au dat dovadă.

Proiectul „Atomic Scratchers” este implementat de Asociația Tineri pentru Comunitate Bistrița, în parteneriat cu Clubul de Robotică Atomic Bots-Colegiul Național „Andrei Mureșanu”, cu sprijinul financiar al Fundației Orange.

Acest proiect demonstrează încă o dată importanța colaborării dintre organizații non-guvernamentale, mediul educațional și sectorul privat pentru a oferi tinerilor oportunități relevante de învățare și dezvoltare într-o societate tot mai digitalizată.

Mulțumim tuturor celor implicați!