Școala Profesională ,,Tiberiu Morariu” Salva, acreditatată ca Școală Unesco

Prof. dr. Găzdac Vasilica Augusta - Școala Profesională ,,Tiberiu Morariu” Salva, #AmbasadoreTwinning, #AmbasadorErasmus

Proiectul eTwinning/Erasmus +,,Unesco Bridges”, parteneriat strategic de cooperare, de mică anvergură, a fost implementat pe o perioadă de 24 de luni (1.08.2024-31.07.2026) în colaborare cu parteneri europeni: Groupe Scolaire St. Pierre, Courpiere, Franța, Instituto Compresive Barbera, Caccamo, Italia, Zaklatna skola s materskou skolou Bardejov, Slovacia și instituția noastră: Școala Profesională ,,Tiberiu Morariu” Salva. Pe platforma eTwinning a fost deschis spațiul pentru munca colaborativ pentru elevii și profesorii europeni datorită facilităților oferite de platformă în sprijinirea implementării proiectului, școala română fiind unul dintre fondatori.

Promovarea tradițiilor locale, a istoriei și culturilor, a bogățiilor naturale și culturale din fiecare țară, dezvoltarea competențelor lingvistice, digitale, civice ale participanților din scolile partenere situate in situri UNESCO au fost printre obiectivele principale ale proiectului. Au fost derulate mobilități cu elevii, au fost valorizate siturilor Unesco din Courpierre, Caccamo, Bardejov, Salva, au fost realizate produse comune și au fost puse bazele unor proiecte secundare în vederea promovării turismului sustenabil.

Proiectul eTwinning a implicat profesori și elevi în activități de învățare, a sprijinit prin intermediul platformei Twinspace munca colaborativă, creativitatea, inovație prin conexiunea reală dintre elevii europeni prin intermediul diferitele conferințe organizate pe platformă, în realizarea de produse finale urmând indicațiile elevilor francezi, italieni, slovaci și români care au aplicat metoda muncii în echipă.

Proiectul a debutat prin aplicarea de chestionare de evaluare inițiale pentru elevi și profesori, pe parcursul proiectului au fost aplicate chestionare de evaluare a mobilităților internaționale, au fost evaluate produsele și rezultatele proiectului încărcate sub forma evaluării continue, iar acum la finalul proiectului suntem în plin process de evaluare finală prin aplicarea de chestionare elevilor, profesorilor și conducerii școlilor. Toate aceste rezultate ale evaluării se pot urmări în pagina alocată din Twinspace: https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/unesco-bridges/twinspace/pages/quality-and-satisfaction-control

Un aspect important al muncii în proiect l-a constituit sigutanța on-line a elevilor si profesorilor pe lângă activitățile de educație media, au fost votate regulile de utilizare a Twinspace-ului, elevii europeni au realizat ulterior pe baza regulilor afișe și postere cu ajutorul A.I iar pentru protecția datelor personale 33s-au realizat acordurile de GDPR semnate de către părinți și profesori.

Realizarea de produse secundare ca: Concurs de logo-uri girat de Franța, Concursul de fotografie Bridges girat de Slovacia, Schimb de scrisori, de felicitări, mici daruri între elevi girat de Italia, Ateliere de afișe pentru propuneri de semnalizare a sit-ului Unesco: ,,Limesul roman de la Salva”, Romania. Profesorii implicati în proiect au avut sarcini de ghidare a echipelor de elevi specifice, ca deschiderea paginilor, administrarea sarcinilor elevilor din propria scoala sau din scolile partenere, verificarea si corectarea materialelor, familiarizarea cu diferite platforme si aplicatii pentru munca colaborativa a elevilor europeni (Canva, e_Book, Publisher, Clipcut, Clipchamp etc).

Produsele finale au fost realizate in colaborare cu echipele mixte de elevi, iar fiecare țară a coordonat unul dintre produsele finale astfel: Piesa de teatru-Bestia din Gevaudan, Franța, Seara de dansuri tradiționale, Slovacia, Filmul O meserie dispărută, Italia, Cartea Rețete tradiționale, România și sunt create ca resurse educaționale deschise, pot fi accesate pe acest link:  https://school-education.ec.europa.eu/en/etwinning/projects/unesco-bridges/twinspace/pages/final-products

Elevii și-au îmbunătățit abilitățile lingvistice, civice, digitale dar și abilități non-tehnice  (munca în echipă, autonomia, inventivitatea, inițiativa, încrederea în sine) au crescut ca urmare a faptului că elevii au lucrat în grupuri mici, grupuri mixte sau în perechi, trebuind să găsească soluții.

Un rol important în ciclul de viață al proiectului eTwinning l-au avut activitățile legate de valorizare și diseminarea proiectului prin publicare de articole, postări în social-media, pagina de Facebook a proiectului, dar și realizarea Conferinței internaționale Sinergii eTwinning și Erasmus+ în colaborare cu ISJBB, CCDBN, ANPCDEFP, eTwinning România în format hybrid  în data de 12 mai 2026 unde elevii au prezentat în limba engleză, proiecte eTwinning și Erasmus+ implementate. Un punct important în valorizarea activităților eTwinning a constat în realizarea a două ateliere tematice ,,Introducere în eTwinning și Erasmus+” în calitate de ambassador eTwinning și ambassador Erasmus în colaborare cu insp. șc. Ruxandra Dobra și a unei vizite tematice la G.P.P Trenulețul Veseliei împreună cu #AmbasadoreTwinning, d-na Ionela Lazea în care am valorizat activitățile și rezultatele proiectului.

 Am reușit acreditarea școlii noastre ca Școala Unesco, adăugându-se titlurilor de Școală eTwinning, Școală Europeană existente și avem un parteneriat activ cu Complexul Muzeal Bistrița-Năsăud pentru sprijinirea inițiativelor legate de Limesul roman și transformarea acestuia într-un obiectiv turistic, cultural inclus deja in siturile Unesco pentru a continua activitățile și în anii școlari viitori pentru sustenatibilitatea proiectului.

Conținutul prezentului material reprezintă responsabilitatea exclusivă a autorilor, iar Agenția Națională și Comisia Europeană nu sunt responsabile pentru modul în care va fi folosit conținutul informației. Finanțat de Uniunea Europeană. Punctele de vedere și opiniile exprimate aparțin, însă, exclusiv autorului (autorilor) și nu reflectă neapărat punctele de vedere și opiniile Uniunii Europene sau ale ANPCDEFP. Nici Uniunea Europeană și nici ANPCDEFP nu pot fi considerate răspunzătoare pentru acestea