Cercul pedagogic al învățătorilor – repere actuale între STEM, digitalizare și sprijin remedial

Seria cercurilor pedagogice ale învățătorilor s-a încheiat prin activitatea desfășurată la Școala Gimnazială Dobric, structură a Liceului Tehnologic „Ion Căian Românul” din Căianu Mic, în data de 31 martie 2026. Evenimentul a reunit cadre didactice din centrul metodic XII, într-un cadru de reflecție profesională asupra unor direcții actuale ale educației contemporane: educația STEAM, integrarea tehnologiilor digitale și rolul activităților remediale.

            Activitatea s-a desfășurat în prezența doamnei inspector pentru învățământul primar, Smaranda Florean, a cărei participare a conferit plusvaloare și relevanță demersului pedagogic. În cadrul întâlnirii, participanții au asistat la o serie de prezentări tematice structurate și argumentate științific. S-a explorat conceptul de educație STEM, evidențiindu-se beneficiile acestuia în dezvoltarea gândirii critice și a capacității de rezolvare de probleme. Dimensiunea practică a fost ilustrată prin proiectul „Călătorie prin sistemul solar”, precum și prin proiectul „APA”, realizat într-o abordare integratoare de tip STEAM. De asemenea, au fost prezentate exemple de utilizare a aplicațiilor de inteligență artificială și a platformelor educaționale digitale, precum și modalități eficiente de valorificare a manualelor digitale, auxiliarelor și jocurilor didactice interactive. Un accent deosebit a fost pus pe activitățile remediale, subliniindu-se rolul acestora în sprijinirea elevilor și în consolidarea achizițiilor de învățare.

            Activitatea s-a remarcat prin caracterul său aplicativ și prin schimbul valoros de bune practici, confirmând importanța formării continue și a colaborării între cadrele didactice. Prin diversitatea temelor abordate și prin caracterul aplicativ al prezentărilor, activitatea de la Dobric a evidențiat preocuparea constantă a cadrelor didactice pentru adaptarea demersului educațional la nevoile reale ale elevilor și pentru îmbunătățirea calității actului didactic, relevându-se faptul că un proces educațional de calitate nu presupune substituire, ci identificarea unui echilibru autentic între tradiție și inovație, în beneficiul real al elevului.

Coordonatoare ale Centrului metodic XII:

Prof. metodist Șterța Tünde-Emese

Prof. metodist Retegan Mihaela