Prof. coordonator designer Flaviu Știr: DESIGNUL GRAFIC, DE PRODUS ȘI AMBIENTAL studiat la Bistrița

Despre activitatea mea

Coordonez din anul 2008-2009 până în prezent lucrări-proiecte ale elevilor care finalizează specializarea Design în cadrul Liceului de Arte “Corneliu Baba” din Bistrița și pot să rezum activitatea în câteva fraze care să definească rolul meu ca și profesor coordonator și activitatea elevilor care mai apoi au devenit unii dintre ei absolvenți de facultăți și masterate pe specializarea Design, atât în țară cât și în străinătate.

O mare admirație și încurajare am pentru foștii elevi pe care-i întâlnesc după ceva ani și îi văd activi în zona de design, arhitectură sau cea artistică. Unii au ales și activitatea didactică, chiar la nivel universitar.  În acest context, mă cuprinde un sentiment de liniște știind că a meritat efortul tuturor acelor ani investiți în noi generații de viitori specialiști, oameni practici cu simțul estetic și funcțional bine armonizat pentru societate.

An de an, absolvenții liceului pot susține examenul de certificare vocațională la nivel liceal în specificul specializării urmate în liceu, mai ales specializându-se în clasa a XI-a și a XII-a. Tematicile de final sunt de obicei la alegerea candidatului, în zona designului grafic, de produs sau ambiental, așa cum e firesc, mai ales că Designul modern s-a dezvoltat într-o profundă colaborare între arhitecți, designeri, artiști și tehnicieni la Bauhaus - Germania în secolul XX. Modelul Bauhaus care a influențat stilul internațional în ceea ce privește estetica funcțională va rămâne în continuare un reper incontestabil pentru Design, chiar și în aspectul publicitar.

Mi-aș fi dorit să studiez și eu arhitectura și designul în liceu dar specializările au fost înființate în urma mea. În liceu am studiat la mai multe ateliere, cum era atunci sistemul, și apoi specializarea pictură monumentală, dar mi-am dorit ceva util și frumos în același timp și am reușit la facultate să studiez specializarea Design, întâi la Oradea, apoi la Cluj la UAD unde am și continuat apoi cu gradele didactice. Pe atunci, se studiau patru ani specializarea Design, iar acum programele de licență în general sunt de trei ani la Design.

Certa valoarea a Designului 

A recunoscut-o și însuși genialul Albert Einstein, care a emigrat apoi în U.S.A. în contextul crizei celui de-al doilea război mondial, el a facilitat cât a putut activitatea școlii de arhitectură și design de la Bauhaus (1919-1933), doar că războiul a făcut pentru un timp ca activitatea Bauhaus să fie suspendată. Arhitecți - designeri de seamă emigrând în U.S.A,. deși arh. Peter Behrens rămas în Europa a încercat un compromis de supraviețuire a arhitecturii și designului în contextul regimului totalitar din perioada respectivă. Războiul a trecut, dar designul e întâlnit la tot pasul azi. De la cel publicitar și grafic, la cel de obiect și cel ambiental.

Magister 2026 – expoziția absolvenților

În anul 2026 am coordonat la expoziția absolvenților și elevi care și-au ales tematici de Design grafic și benzi desenate: Robert R., Erika M. și Alex S. Ei au studiat caracterul personajelor de benzi desenate aducându-și aportul original iar tehnica folosită e specifică benzilor desenate, de la schițe de mână la prelucrare pe computer;

Studiul de Logouri pentru echipamente sportive l-a realizat Luca S. el însuși practicând un sport și reușind să personalizeze un tricou cu unul dintre logourile create și o mănușă de box.

La secțiunea Design de produs sunt coordonate cele trei eleve: Mădălina M., Damaris N. și Beea  L. Acestea au dezvoltat individual trei concepte de bijuterie, inelul personalizat cu logo, inelul personalizat pornind de la inspirația petalelor unei flori și inelul festiv- cu fundiță. Prezentarea a fost făcută tot cu ajutorul computerului și s-au realizat machete din argint sau lut ceramic vernisat cu argintiu sau auriu și lac fixativ ca variante de prezentare.

La Design ambiental, absolventa Denisa P. a proiectat o bucătărie de inspirație grecească cu multă sensibilitate și multă atenție la detalii și la machetare.

În general, toți cei coordonați de mine au realizat o susținere argumentativă a proiectului de certificare a competențelor vocaționale  de minim 10 pagini inclusiv cu schițe și bibliografie. Apoi, fiecare a avut o planșă color de prezentare cu designul propus dimensiunea 100/70 cm. Pe lângă acestea, fiecare a prezentat și o machetă funcțională sau prototip, chiar două machete unde e cazul. Toate au fost integrate în Expoziția Magister 2026 alături de celelalte specializări.

O provocare

... ce rămâne pentru generațiile de absolvenți e căutarea și integrarea unui specific local și național în proiectele lor, știind că stilul internațional are mare aplicabilitate și astăzi, dar nu exclude personalizarea cu influență locală, națională. Dacă materialele și tehnicile pot fi la fel, ceea ce poate fi regăsit mai specific zonei, e simbolul cu rezonanță locală sau națională. Apoi, legătura mai largă se realizează când simbolul poate fi întâlnit pe plan internațional.

Prof. coordonator designer Știr Gavril Flaviu

Liceul de Arte ,,Corneliu Baba” Bistrița