Prof. Simona Beudean: Profilul profesorului în era digitală

În ultimii ani, educația a trecut printr-o transformare semnificativă, iar profesorii joacă un rol crucial în integrarea tehnologiilor digitale în procesul de învățare. Era digitală nu doar că a schimbat modul în care accesăm informațiile, dar și modul în care predăm și învățăm. Profesorul modern trebuie să fie mult mai mult decât un simplu transmițător de cunoștințe; el trebuie să devină un facilitator al învățării, capabil să se adapteze la noile tehnologii și să învețe continuu pentru a răspunde nevoilor elevilor dintr-o lume digitală.

În era digitală, competențele digitale ale profesorului sunt esențiale. Profesorii trebuie să fie familiarizați cu diverse platforme educaționale online, cum ar fi Google Classroom, Moodle sau Microsoft Teams, pentru a crea un mediu de învățare accesibil și interactiv. De asemenea, este necesar să utilizeze instrumente digitale pentru a evalua progresul elevilor și a le oferi feedback rapid, cum ar fi Kahoot, Quizlet sau Google Forms. Aceste platforme permit nu doar evaluări eficiente, ci și o învățare mai dinamică, în care elevii sunt activ implicați. Astfel, profesorii de la Școala Gimnazială Nr.1 Bistrița fiind foarte interesați de perfecționare și adaptare la lumea digitală în care trăim, dorind să ofere în continuare educație de calitate elevilor școlii, dorind să-i țină interesați și implicați în propria lor educație, majoritatea profesorilor școlii urmează cursul de formare continuă R.E.D. Teacher EDucatin – curs ce are ca scop formarea și dezvoltarea competențelor digitale ale profesorilor din toate ciclurile de învățământ preuniversitar, livrat de Universitatea „Lucian Blaga” din Sibiu, în parteneriat cu Casa Corpului Didactic a Județului Bistrița-Năsăud. 

Profesorul digitalizat trebuie să fie capabil să creeze materiale educaționale interactive, cum ar fi lecții video sau prezentări digitale, folosind aplicații precum Canva sau PowToon. De asemenea, trebuie să fie capabil să gestioneze și să editeze conținutul educațional pentru a-l adapta nevoilor și stilurilor de învățare ale elevilor, facilitând astfel o învățare personalizată și mai eficientă.

O componentă esențială a profesorului în era digitală este pedagogia digitală, care se bazează pe metode de învățare activă și colaborativă. Tehnologia permite elevilor să colaboreze la distanță, să acceseze resurse educaționale din întreaga lume și să participe la activități interactive care îi ajută să înțeleagă mai bine conceptele studiate. Profesorii pot utiliza instrumente precum Padlet sau Trello pentru a organiza activități colaborative, iar elevii pot lucra împreună în timp real la proiecte. Astfel de activități sunt deja folosite la clasă de către profesorii Școlii Gimnaziale Nr.1 Bistrița.

De asemenea, evaluarea digitală joacă un rol important în educația modernă. Profesorii pot utiliza platforme care permit evaluarea continuă și oferirea de feedback imediat, ceea ce ajută elevii să își îmbunătățească performanțele într-un mod mai eficient. În plus, tehnologia permite profesorilor să monitorizeze progresul elevilor într-un mod detaliat și să ofere soluții personalizate pentru fiecare elev, în funcție de nevoile sale.

Desigur, trecerea la o educație digitalizată nu este lipsită de provocări. Unul dintre principalele obstacole este accesul inegal la tehnologie. În multe cazuri, elevii nu au acces la dispozitive sau internet de calitate, ceea ce poate crea o prăpastie între cei care beneficiază de tehnologie și cei care nu. De asemenea, există o diferență în competențele digitale ale profesorilor și ale elevilor, iar unii profesori pot întâmpina dificultăți în utilizarea eficientă a platformelor digitale.

Cu toate acestea, provocările vin și cu oportunități semnificative. Tehnologia poate adresa diferențele de învățare și poate oferi elevilor șansa de a învăța într-un ritm propriu. Resursele educaționale online permit accesul la informații de calitate, iar profesorii pot personaliza lecțiile în funcție de nevoile fiecărui elev. De asemenea, integrarea tehnologiei permite un feedback mult mai rapid, ceea ce ajută elevii să își îmbunătățească performanțele mult mai eficient.

Profesorul în era digitală este mult mai mult decât un simplu instructor. Este un facilitator al învățării, un model de adaptabilitate și învățare continuă. În această eră a tehnologiei, profesorii trebuie să fie la curent cu noile instrumente și platforme digitale, să le utilizeze pentru a îmbunătăți procesul educațional și să răspundă nevoilor diverse ale elevilor. Deși există provocări, oportunitățile sunt semnificative, iar tehnologia poate transforma educația într-un mod pozitiv, ajutând elevii să învețe mai bine și să devină pregătiți pentru viitor.

Prof. Simona Beudean

Școala Gimnazială Nr.1, Bistrița